Barnefotball

@December 16, 2021

Barneidretten representerer den reneste formen for idrettsglede. Når det er viktigst å være sammen med kompiser og det ikke betyr noe hvem som står i mål og hva resultatet blir. Når fokuset er på å ha det gøy og ikke om man scoret mange mål i kampen. Når utstyr og drakter ikke er hovedfokus. Det er i disse stundene det ofte skapes gode opplevelser og det kan være her «gnisten» tennes.

NFFs breddeformel oppsummerer hvordan man ønsker at breddefotballen skal gjennomføres og ser slik ut: trygghet vs utfordringer + mestring = trivsel og utvikling. Barn må føle trygghet både i aktivitetene, med sine lagkamerater og med de voksne i miljøet. Mestring peker på det å klare en oppgave, ta en utfordring og oppnå et mål, enten alene eller sammen med andre.

To begreper står ifølge NFF sentralt som virkemidler for å oppnå dette; differensiering og jevnbyrdighet. Differensiering betyr at trenings- og kamptilbudet i størst mulig grad skal være tilpasset enkeltspillernes ferdigheter, motivasjon og ønsker. Hospitering er en måte å differensiere på. Jevnbyrdighet peker på at alle skal få delta med like muligheter – topping av lag skal ikke forekomme i barnefotballen. I kamp og trening skal man bestrebe noenlunde jevn motstand. Dette er en forutsetning for å oppleve trygghet og mestring.

NFF gir noen råd om hvordan man skal få til differensiering og jevnbyrdighet i klubbene:

• Samarbeid på og mellom årskull er gunstig fordi det visker ut kunstige skiller mellom lagsenheter og setter klubben og spillerne i sentrum
• Unngå at alle aktivitetene på trening har lik vanskelighetsgrad
• Man kan også differensiere gjennom frivillig trening – og eksempelvis tilby åpne ekstratreninger på tvers av lag
• Varier gruppesammensetningen på trening slik at spillerne møter ulik motstand
• Når det gjelder kamp er det viktig at alle spillerne på laget får tilnærmet lik spilletid. Forsøk å lage jevne lag
• Hvem som skal spille mest i kamp vurderes også ut fra jevnbyrdighetsprinsippet – ingen er tjent med å tape eller vinne 15

3-er, 5-er og 7-er fotball

I dag er 3-er, 5-er og 7-er fotball tilbudet som gis for denne aldersgruppen. Inndeling i treningsgrupper skal ta utgangspunkt i geografi og hver treningsgruppe bør ha to trenere, en leder og en foreldrekontakt. Det forekommer ikke turneringer for spillere opp til 12 år med sluttspill. Det spilles altså kun seriekamper og en del enkeltkamper i diverse klubbarrangement.

Innhold i treningen: 6-9 år

• Lek
• Bli kjent med ballen (triksing, heading, skudd)
• Føre ballen
• Pasninger for de eldste
• Bryte opp treninger med svømming, ski og andre aktiviteter
• Trening 1-2 ganger pr uke
• Introdusere keeperrollen for alle barna (rullere)

Innhold i treningen: 10-12 år

• Trene på ferdigheter: mottak, vendinger, skudd, heading, pasning
• Mye spill på små baner
• Tilstrebe stor bevegelighet uansett ferdigheter
• Variere trening hvis mulig
• Struktur i spillemønster på kamper og trening
• Trening: 2-3 ganger pr uke
• Gi keeperveiledning til de interesserte

Hovedpunkter: Lagene settes sammen etter faste prinsipper:

Fokusområder for trener:

• Samhold er viktig – la venner og skolekamerater spille på samme lag
• Jevnbyrdige lag – alle skal spille tilnærmet like mye
• Fokuser på prestasjoner, fremgang og fair play – ikke på seier eller tap. Legg vekt på situasjoner der spillere og laget lykkes og når de gjør gode valg
• Fokuser på klubbens felles kjøreregler, god oppførsel mot motstanderlaget og mot dommer